学生在校园文化建设中可以做些什么?
北京理工大学 01110407班 林健
中共中央国务院在2004年8月下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件(以下简称《意见》)。《意见》明确提出“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。”这一点对我们高校学生有重要的现实意义。
高校校园文化是指高等院校以师生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心的,以具校园特色的人际关系、生活方式、行为方式以及由师生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化活动和各类文化设施为表征的精神环境、文化氛围[1]。校园文化的主体是营造、开发、参与校园文化建设的人,包括学生、教师、其他管理和服务人员等。其中学生既是校园文化的营造者,又是校园文化的受益者。校园文化的建设,是围绕学生的成长成才而展开的。作为一名学生,我想谈谈学生在高校校园文化建设中可以并且应该发挥的作用。
《意见》指出,高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。而思想政治教育是校园文化建设的中心任务。作为学生,我们往往在具体行动中忽视了这一点。我们提到的校园文化常常是物质文化、业余生活乃至娱乐文化,对于思想政治理论学习流于形式。我校是中国共产党创建的第一所理工科大学,历来重视思想政治工作。作为在有这样历史背景的学校中的学生,我们更有理由在学习专业知识的同时重视思想政治学习,加强思想道德修养,提高政治觉悟。我们要从自己做起,首先要重视“两课”学习,“两课”是我们学习理论知识最直接的途径;同时对于学生干部,要加强党、团组织在校园文化建设中的作用,多组织同学们参加一些思想性、教育性强的活动,使我们的校园文化建设有一个正确的方向做指引。我校的各级共产主义学习实践会是这方面的楷模,它组织的各类学习实践活动虽然理论性强,但同学们喜闻乐见,成为我校校园文化中一道独特的风景线。
我们在大学中的主要任务是学习专业知识,为将来就业打基础。《意见》指出,要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。对于我们学生来说,这是校园文化建设的一个很好的切入点。校园文化建设的一个重要体现是诸如军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。我们可以通过形式多样的社会实践活动来实现理论与实践的有机结合,解决深层次的认识问题、思想问题,树立科学的世界观、人生观、价值观,同时陶冶情操,拓展知识面。像我校一年一度的科技文化节、深秋歌会等活动,已成为我校校园文化的组成部分,从同学们对这类活动的积极响应来看,这种文化代表了同学们的思想和利益,是一种潜在的教育力量。我们能够做到的,便是多组织和参与这类文化活动,使校园文化成为体现大家精神风貌的活生生的文化。
网络在大学生的学习生活中发挥着越来越重要的作用,《意见》专门提到高校应当全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。作为学生,我们面临的问题是如何正确地应用网络。比如我院分团委上学期举办的“班级主页大赛”就是校园网在校园文化建设中积极作用的体现。我参加了这一活动。同学们为使班级主页能够体现出班级文化特色献计献策,通过这次活动,班级凝聚力大为提高,更重要的是我们形成了一个“七里乡”班级文化品牌。同时,网络上一些消极内容也直接地作用于学生,我们必须自觉抵制网络的消极影响,防止这些不良的外来因素影响校园文化建设。Internet我们管不了,但我们首先能够作到的是净化校园网。信息学院的学生是校园网的主要维护者,我们必须严把网络关,使校园网成为积极校园文化的载体,不让不符合校园文化建设的内容登上校园网。
校园文化贯穿于我们校园生活的每一个角落,它通过一定的物质环境和精神气氛影响着我们的思想观念、心理因素、行为准则、价值取向,塑造着我们的精神、心灵、性格。我们应以中共中央国务院《意见》的精神为指导,在加强和改进高校校园文化建设的工作中做出应有的贡献。
[1]引自江苏大学刘凤英等2003年12月《高校校园文化建设中育人环境的营造与开发的研究》